El Museo de la Colonizaci\u00f3n se acerca a las escuelas rurales para crear un espacio con objetos de nuestra historia. <\/p>\n
\u201cConsiderando el rol fundamental de los Museos en la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n de identidad en las comunidades y la necesidad de fortalecer la relaci\u00f3n entre el Museo y la Escuela se plantea como objetivo promover acciones que impliquen cierto grado de conocimiento y apropiaci\u00f3n de la historia y patrimonio de nuestros antecesores\u201d, explic\u00f3 el municipio en un comunicado. <\/p>\n
\u201cRespondiendo a los desaf\u00edos que nos impone la pandemia y la imposibilidad de generar actividades de forma presencial por el momento de emergencia sanitaria que estamos atravesando. <\/p>\n
Y priorizando la importancia de acercar el Museo a las escuelas del \u00e1mbito rural que se encuentran alejadas de los centros urbanos, la Municipalidad de Esperanza a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Cultura y Deportes junto al Museo de la Colonizaci\u00f3n est\u00e1n trabajando en la realizaci\u00f3n e implementaci\u00f3n del proyecto El museo va a las escuelas rurales\u201d, agregaron. <\/p>\n
\u201cEl proyecto consiste en el montaje y armado de un espacio muse\u00edstico en el \u00e1mbito de las escuelas rurales del Distrito Esperanza: Escuela N\u00ba 230 \u00abJos\u00e9 Pedroni\u00bb, Escuela N\u00ba 320 \u00abJ.Alv\u00e1rez de Arenales\u00bb, Escuela N\u00ba 6073 \u00abDr. Rafael Bielsa\u00bb, Escuela N\u00ba 689 \u201cAar\u00f3n Castellanos, Escuela N\u00ba 317 \u00abJ.B.Iturraspe\u00bb y Escuela N\u00ba 622 \u00abEj\u00e9rcito de los Andes\u00bb, con el asesoramiento del Museo de la Colonizaci\u00f3n\u201d, explicaron. <\/p>\n
Objetivos <\/p>\n
Estimular en los alumnos el inter\u00e9s por el conocimiento de nuestra historia y la importancia del acervo que el Museo de la Colonizaci\u00f3n resguarda. <\/p>\n
Aprender, valorar y cuidar del patrimonio cultural material e intangible que los identifica. <\/p>\n
Reconocer la importancia de los objetos que hablan de la gesta colonizadora como herramientas educativas que promuevan el conocimiento y la apropiaci\u00f3n de la identidad cultural. <\/p>\n
Invitar a los alumnos a participar en la construcci\u00f3n del espacio, con el fin de estimular el acercamiento de los ni\u00f1os a su historia familiar y a los elementos patrimoniales que la conforman.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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